Saturday, April 9, 2016

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

ჩემი  პროექტის პორტფოლიოს სანახავად, გადადით  ბმულზე

ინტელის ტრენინგის მეცხრე დღის რეფლექსია

ინტელის ტრენინგი ძალიან  საინტერესო  და ნაყოფიერი  იყო,ეს ტრენინგი დიდ დახმარებას გაგვიწევს,პროექტებით სწავლებაში.

Sunday, April 3, 2016

ინტელის ტრენინგის მერვე დღის რეფლექსია

დღეს დავამთავრეთ მოსწავლეთა  სავარაუდო ნაშრომზე  მუშაობა. გადავავლეთ თვალი ჩვენს საქაღალდეს,შევასწორეთ ზოგი რამ.ავტვირთეთ გუგლი დისკზე.მოვამზადეთ  ნამუშევრები ,მომავალი   დღისთვის.

Saturday, April 2, 2016

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ამ დღეს გადმოვწერეთ მასალები,ტექსტი,სურათები  ინტერნეტიდან.   დავიწყეთ მუშაობა პროექტის   პრეზენტაციაზე, ავაწყვეთ  ტექსტი ნაწილობრივ, დავასრულებთ  შემდეგ მეცადინეობაზე.

ინტელის ტრენინგის მეექვსე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ  შეფასების   სასწავლო  პროცედურებზე, თითეული   მათგანი განვიხილეთ  დაწვრილებით,ასევე  ყურადღება გავამახვილეთ    დროის   ჩარჩოსა    და   შეფასების    ინსტრუმენტებზე,სამუშაო   იყო   ,საინტერესო და მოცულობითი.

Saturday, March 26, 2016

ინტელის ტრენინგის მეხუთე დღის რეფლექსია

ინტელის ტრენინგის  მეხუთე დღეს, ვიმუშავეთ    შეფასების დროის ჩარჩოზე, განვიხილეთ შეფასების   ინსტრუმენტები   დაწვრილებით . გვქონდა ძალიან საქმიანი  და  შინაარსობრივად  დატვირთული   დღე.

Sunday, March 20, 2016

ინტელის ტრენინგის მე-4 დღის რეპლექსია

ინტელის      ტრენინგის  მე-4 დღეს ,  ვიმუშავეთ   პროექტის  მიზნებზე, განვიხილეთ მიმართულების  მიმცემი საკვანძო  კითხვები,განვიხილეთ შეფასების ინსტრუმენტები.. დავსახეთ მომავალი შეხვედრის გეგმები.

Saturday, March 19, 2016

ინტელის ტრენინგის მესამე დღის რეფლექსია

 2016 წლის 19 მარტს განვიხილეთ ,პროექტის   შაბლონი, ავირჩიეთ    თემა,გავიხსენეთ  ბლუმის ტაქსონომია, ხშრად გამოყენებული ლექსიკა.  დავსახეთ ხვალინდელი დღის  გეგმები.

პირველი მოდულის რეფლექსია

2016 წლის  12 მარტიდან  დავიწყეთ ინტელის  ტრენინგის მე-3დონე.პირველივე   დღიდან   გაგვიჩნდა  კეთილგანწყობის   განცდა.პროექტით სწავლება ხელს უწყობს ,21-ე საუკუნის   უნარ- ჩვევების  განვითარებას,კერძოდ სწავლის პროცესი.უფრო ხალისიანი ხდება ,იზრდება   მოსწავლეთა ჩართულობა.  საკუთარი  თავის რწმენა  და თვითრეალიზაციის უნარი.