Saturday, March 26, 2016
ინტელის ტრენინგის მეხუთე დღის რეფლექსია
ინტელის ტრენინგის მეხუთე დღეს, ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე, განვიხილეთ შეფასების ინსტრუმენტები დაწვრილებით . გვქონდა ძალიან საქმიანი და შინაარსობრივად დატვირთული დღე.
Sunday, March 20, 2016
ინტელის ტრენინგის მე-4 დღის რეპლექსია
ინტელის ტრენინგის მე-4 დღეს , ვიმუშავეთ პროექტის მიზნებზე, განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,განვიხილეთ შეფასების ინსტრუმენტები.. დავსახეთ მომავალი შეხვედრის გეგმები.
Saturday, March 19, 2016
ინტელის ტრენინგის მესამე დღის რეფლექსია
2016 წლის 19 მარტს განვიხილეთ ,პროექტის შაბლონი, ავირჩიეთ თემა,გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია, ხშრად გამოყენებული ლექსიკა. დავსახეთ ხვალინდელი დღის გეგმები.
პირველი მოდულის რეფლექსია
2016 წლის 12 მარტიდან დავიწყეთ ინტელის ტრენინგის მე-3დონე.პირველივე დღიდან გაგვიჩნდა კეთილგანწყობის განცდა.პროექტით სწავლება ხელს უწყობს ,21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევების განვითარებას,კერძოდ სწავლის პროცესი.უფრო ხალისიანი ხდება ,იზრდება მოსწავლეთა ჩართულობა. საკუთარი თავის რწმენა და თვითრეალიზაციის უნარი.
Sunday, May 10, 2015
Saturday, May 9, 2015
Friday, May 8, 2015
ზესტაფონი
1.პროექტის სახელი ;ზესტაფონი
2.პროექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეები ეცნობიან ქალაქის ისტორიას,უვითარდებათ კვლევა-ძიების უნარ-ჩვევები,გამოიკვლევენ უბნების,ქუჩების წარმოშობის ისტორიას,მოიძევენ და ინტერვიუს აიღებენ იმ ადამიანების და ოჯახებისაგან, რომელთაც გარკვეული წვლილი შეიტანეს ქალაქის ცხოვრებაში,მოიძევენ მასალებს ქალაქის წარსულზე,რომელ წელს დაარსდა,რა არქიტექტურული ნაგებობები იყო, ვის სახელს უკავშირდება თითოეული მათგანის ისტორია.
3.პროექტის სრული აღწერა:მოსწავლის ყურადღება გადატანილი იქნება ქალაქის მრავალფეროვან და მრავალმხრივ მდიდარ წარსულზე,შეისწავლიან ქალაქის საგანმანათლებლო და კულტურულ წარსულს,მოიპოვებენ ინფორმაციას ქალაქის აწმყოსა და წარსულზე.
4. მოსწავლეთა ასაკი: შეუზღუდავი.
5. ვადები, ხანგრძლივობა: 1 სასწავლო წელი.
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: დისკუსიის გამართვა მოძიებულ მასალებზე,
7. მოსალოდნელი შედეგები /პროდუქტები/, რაც შეიძლება შეიქმნას:ბავვები ამზადებენ ბუკლეტებს, მოიძევენ სურათებს,გააკეთებენ ფოტოალბომს,შეისწავლიან და გაიღრმავებენ ცოდნას ქალაქის წარსულზე.
8.სარგებელი სხვებისთვის: უკეთ გაიცნობენ საკუთარი ქალაქის ისტორიას.
9სამუშაო ენა: ქართული.
10:საგნებთან,/საგანთა ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ქართული, გეოგრაფია,ისტორია,ხელოვნება.
11. მონაწილეები სხვა სკოლებიდან
12.პროექტის შემქმნელის სახელი,გვარი:ხათუნა არსენაძე.
13.პროექტის შემქმნელის ელ-ფოსტა:khatunaarsenadze@gmail.com
14.პროექტის შემქმნელის ვებ-გვერდი ბლოგი:khatunaarsenadze.blogspot.com
2.პროექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეები ეცნობიან ქალაქის ისტორიას,უვითარდებათ კვლევა-ძიების უნარ-ჩვევები,გამოიკვლევენ უბნების,ქუჩების წარმოშობის ისტორიას,მოიძევენ და ინტერვიუს აიღებენ იმ ადამიანების და ოჯახებისაგან, რომელთაც გარკვეული წვლილი შეიტანეს ქალაქის ცხოვრებაში,მოიძევენ მასალებს ქალაქის წარსულზე,რომელ წელს დაარსდა,რა არქიტექტურული ნაგებობები იყო, ვის სახელს უკავშირდება თითოეული მათგანის ისტორია.
3.პროექტის სრული აღწერა:მოსწავლის ყურადღება გადატანილი იქნება ქალაქის მრავალფეროვან და მრავალმხრივ მდიდარ წარსულზე,შეისწავლიან ქალაქის საგანმანათლებლო და კულტურულ წარსულს,მოიპოვებენ ინფორმაციას ქალაქის აწმყოსა და წარსულზე.
4. მოსწავლეთა ასაკი: შეუზღუდავი.
5. ვადები, ხანგრძლივობა: 1 სასწავლო წელი.
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: დისკუსიის გამართვა მოძიებულ მასალებზე,
7. მოსალოდნელი შედეგები /პროდუქტები/, რაც შეიძლება შეიქმნას:ბავვები ამზადებენ ბუკლეტებს, მოიძევენ სურათებს,გააკეთებენ ფოტოალბომს,შეისწავლიან და გაიღრმავებენ ცოდნას ქალაქის წარსულზე.
8.სარგებელი სხვებისთვის: უკეთ გაიცნობენ საკუთარი ქალაქის ისტორიას.
9სამუშაო ენა: ქართული.
10:საგნებთან,/საგანთა ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ქართული, გეოგრაფია,ისტორია,ხელოვნება.
11. მონაწილეები სხვა სკოლებიდან
12.პროექტის შემქმნელის სახელი,გვარი:ხათუნა არსენაძე.
13.პროექტის შემქმნელის ელ-ფოსტა:khatunaarsenadze@gmail.com
14.პროექტის შემქმნელის ვებ-გვერდი ბლოგი:khatunaarsenadze.blogspot.com
Subscribe to:
Comments (Atom)